Rentrée satisfaisante pour l'inspecteur d'académie

La rentrée s'est plutôt bien passée en Mayenne, comme ici, à l'école Galilée de Martigné.

Hier, Pierre Benaych a fait le point sur la rentrée. Sur les mesures nationales, bien sûr, mais aussi sur la situation en Mayenne.

Tout va bien. C'est en gros le message que fait passer Pierre Benaych, l'inspecteur d'académie, vingt-quatre heures après la rentrée. Il est vrai que quelques chiffres ont de quoi le rendre optimiste : avec quelque 58 000 jeunes Mayennais (1) accueillis de la maternelle à la terminale, public et privé confondus, les effectifs sont en légère augmentation, sauf dans les lycées et lycées professionnels.

Tous ces jeunes obtiennent d'excellents résultats aux examens : 90, 2 % au diplôme national du brevet ; 94, 7 % au baccalauréat général ; 91, 9 % au bac technologique ; 83, 7 % au bac pro...

Les effectifs en hausse ont permis d'octroyer des moyens supplémentaires à certaines écoles publiques : en maternelle à Ambrières (4^e classe) et Cossé-le-Vivien (4^e classe) ; en élémentaire à Saint-Denis-de-Gastines (3^e classe), Châlons-du-Maine (5^e classe) et Coudray (7^e classe) ; et au RPI de Gennes-sur-Glaize/Longuefuye (5^e classe). La fermeture de la 3^e classe du RPI Brains-sur-les-Marches/La Roë/Saint-Michel-de-la-Roë a par ailleurs été annulée.

Guide pratique des parents

À noter aussi la création d'un poste de référent dans le domaine de l'adaptation scolaire et de la scolarisation des élèves handicapés (ASH) et d'un demi-poste de coordination Segpa à Craon et à Ernée. Concernant l'ASH, Pierre Benaych a considéré que le dispositif était une « extraordinaire réussite » en Mayenne, et qu'il n'y avait « pas un seul enfant n'ayant pas trouvé de réponse à son problème ». 130 auxiliaires de vie scolaire (AVS) aident à l'intégration des jeunes en situation de handicap, dont une trentaine débutent à cette rentrée, après avoir reçu une formation de trois jours.

Pierre Benaych a aussi longuement détaillé les nouveautés de cette rentrée qui s'appliquent sur tout le territoire : programmes, passage de la durée de la semaine de 26 à 24 heures, plus d'école le samedi... Tout cela est expliqué en détail aux parents des élèves du CP au CM2 dans un « Guide pratique des parents » qui leur a été remis à la rentrée.

Concernant la suppression de l'école le samedi matin, Pierre Benaych a rappelé qu'elle n'obligeait pas à la semaine de quatre jours. « Cette année, ce sera très majoritairement le cas en Mayenne, vu que l'année a débuté selon ce schéma. Mais on peut réfléchir à repasser à neuf demi-journées au lieu de huit l'année prochaine. » Autrement dit, on pourrait travailler le mercredi matin. Mais on risque de se heurter au problème du transport scolaire...

Prime aux enseignants

N'oublions pas le soutien scolaire à mettre en place, les stages de soutien scolaire pendant les vacances, le droit d'accueil en cas de grève (peut-être dès le 11 septembre), l'accompagnement éducatif des collégiens après 16 h (pour les devoirs, mais aussi du sport ou des activités culturelles)... Ni la réforme du lycée qui débutera l'an prochain. De quoi tourner la tête des profs, de l'école au lycée.

Mais, puisque le ministre de l'Éducation, Xavier Darcos, a annoncé que cette année doit être celle des enseignants, l'inspecteur d'académie a indiqué que les indemnités des directeurs d'écoles allaient être revalorisées, que les jeunes enseignants recevraient une prime de 1 500 € en novembre, et que les profs qui accepteront trois heures supplémentaires (on ne peut leur en imposer que deux) toucheront aussi une prime de 500 €. Pour mieux faire passer la pilule ?

Daniel LE GALL.

(1) Aux 43 000 élèves annoncés mardi, il faut ajouter les 15 000 collégiens qui avaient été oubliés.

Ouest-France